Inglês B1.1___ Intermediate GALP

É capaz de compreender as questões principais, quando é usada uma linguagem clara e estandardizada e os assuntos lhe são familiares (temas abordados no trabalho, na escola e nos momentos de lazer, etc.). É capaz de lidar com a maioria das situações encontradas na região onde se fala a língua-alvo. É capaz de produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos que lhe são familiares ou de interesse pessoal. Pode descrever experiências e eventos, sonhos, esperanças e ambições, bem como expor brevemente razões e justificações para uma opinião ou um projeto. Este curso visa abordar questões relacionadas com as várias formas de comunicação na sociedade. Para além da abordagem de transportes e vias de comunicação, será também explorada a comunicação interpessoal e alguns aspectos relacionados com o papel dos media na vida contemporânea. Pode descrever experiências e eventos, sonhos, esperanças e ambições, bem como expor brevemente razões e justificações para uma opinião ou um projeto Através deste enquadramento temático pretende-se que o aluno aborde vários tipos de texto em suportes diversificados, e simultaneamente explore os aspectos morfossintácticos, léxico-semânticos e fonológicos que contribuem para a construção da mensagem do texto. O formando desenvolve a sua aprendizagem contactando com usos motivados da língua e realizando actividades e tarefas significativas no âmbito da comunicação simulada e/ou real, sendo essencial o contacto com a língua estrangeira e a sua utilização em situações diversificadas, através de:
- textos orais e escritos autênticos e/ou fabricados e seleccionados em função de uma progressão;
- exploração de documentos: apresentação, explicação, aplicação sistemática, produção;
- participação em tarefas a realizar individualmente ou em grupo;
- pesquisa individual dirigida;
- CD-Rom com diálogos de falantes francófonos (interacção*, conversas telefónicas, faxes, intercâmbios) e Internet;

Os métodos utilizados são expositvos, através da projeção de imagens e da exposição da matéria; ativos, através da participação dos alunos em exercícios práticos e conversação.

Livro: New English File Intermediate Book
ISBN#:978-0-19-451800-0

UNIT 1 - GRAMMAR: present simple and continuous; action and non - action verbs; past tenses: simple, continuous, perfect; future forms: going to, present continuous, will/ shall. SPEAKING AND WRITING: food and restaurants; sport: cheating and retirement; family; personality; each other or reflexive pronouns?;introducing people and meeting people again; describing a person.

UNIT 2 - GRAMMAR: present perfect and past simple; present perfect continuous; comparatives and superlatives. SPEAKING AND WRITING: life changes; money; phrasal verbs; life changes through travel; strong adjectives: exhausted, amazed, races; safety; transport and travel; how long + take; in the office; telling a story.

UNIT 3 - GRAMMAR: must, have to, should (obligation); must, may, might, can´t (deduction); can, could, be able to (ability and possibility). SPEAKING AND WRITING: manners; mobile phones; judging by appearances; describing people: look or look like?;sucess and failure; -ed/-ing adjectives; so;renting a flat; an informal letter.

UNIT 4 - GRAMMAR: first conditional and future time clauses + when, until, etc; second conditional; usually and used to. SPEAKING AND WRITING: education; ideal world; houses; friends and friendship; get; making suggestions; describing a house or flat.

UNIT 5 - GRAMMAR: quantifiers; articles: a / an, the, no article; gerunds and infinitives. SPEAKING AND WRITING: modern lifestyles: work / life balance; noun formation; men and women: differences; verbs and adjectives + prepositions; connectors; jobs and work; meetings; formal letters and CVs

UNIT 6 - GRAMMAR: reported speech: statements, questions, and commands; passive: be + past participle; relative clauses: defining and non - defining. SPEAKING AND WRITING: shopping; bad services; cinema: film locations; heroes and icons; admiration; giving and reacting news; film review.

UNIT 7 - GRAMMAR: third conditional; question tags; indirect questions; phrasal verbs. SPEAKING AND WRITING: good and bad luck stories; making adjectives and adverbs; what or which?; murder mysteries; compound nouns; habits; television; phrasal verbs; apologising / giving excuses; writing an article for a magazine.

Este curso destina-se a todas as pessoas que desejem aprender inglês quer por motivos pessoais, quer por motivos profissionais.
Os formandos que vão frequentar este curso, já têm formação em Inglês ou que tiveram exposição bastante exposição à língua Inglesa. As suas capacidades linguísticas já estão bem consolidadas, conseguindo já manter um diálogo. COMPREENSÃO ORAL: É capaz de compreender os pontos essenciais de uma sequência falada que incida sobre assuntos correntes do trabalho, da escola, dos tempos livres, etc. É capaz de compreender os pontos principais de muitos programas de rádio e televisão sobre temas atuais ou assuntos de interesse pessoal ou profissional, quando o débito da fala é relativamente lento e claro.


INTERAÇÃO ORAL: É capaz de lidar com a maior parte das situações que podem surgir durante uma viagem a um local onde a língua é falada. Consegue entrar, sem preparação prévia, numa conversa sobre assuntos conhecidos, de interesse pessoal ou pertinentes para o dia-a-dia (por exemplo, família, passatempos, trabalho, viagens e assuntos da atualidade).


PRODUÇÃO ORAL: É capaz de articular expressões de forma simples para descrever experiências e acontecimentos, sonhos, desejos e ambições. É capaz de explicar ou justificar opiniões e planos. É capaz de contar uma história, de relatar o enredo de um livro ou de um filme e de descrever as minhas reações.

ESCRITA: É capaz de escrever um texto articulado de forma simples sobre assuntos conhecidos ou de interesse pessoal. Sou capaz de escrever cartas pessoais para descrever experiências e impressões.